La coordination oculomotrice

Les prérequis aux apprentissages - exercices de perception visuelle

Ces prérequis sont communs à tous les enfants

La coordination oculomotrice est l’habileté à coordonner la vision avec les mouvements du corps (mon oeil regarde ce que ma main fait).

Les exercices de coordination développent les mouvements oculaires préalables nécessaires pour la lecture, l’écriture et les autres activités scolaires.

Ex: l'enfant doit bien écrire son prénom entre les deux lignes dans son cahier.

Difficultés dans ce domaine

• L’enfant semble maladroit.
• Il manipule les ciseaux avec difficulté, met du temps à s’habiller.
• Les mouvements fins à but précis (écriture, coloriage, tissage…) démontrent une maladresse.

Pistes d'intervention

Faire glisser dans une fente

Consigne: Aide Noé à retrouver les paires d'animaux

Lorsque tu as trouvé  2 animaux de chaque espèce, glisse-les dans la boîte

Aide Noé à placer les animaux dans l’arche

(boîte à oeufs et abaisse-langue)

Enlève les bâtonnets pour permettre aux animaux d’entrer dans l’arche

Construis un enclos pour les animaux

Pailles- bâtonnets pour popcakes
Enfile les morceaux de paille sur les bâtonnets

Pailles - chenilles

Chenilles – perles à repasser

Ferme la cage des animaux

Activités de laçage

Scoubidou

Aide Noé à nourrir les animaux

Lors du stage d'été 2015 de notre association Signatout, les enfants concernés par la surdité et/ou les troubles du langage ainsi que les enfants entendants ont participé à différentes activités sur le thème des prérequis aux apprentissages.

Ils ont pu jouer ensemble et développer des compétences communes à tous les enfants.

Chaque activité était élaborée avec un but précis: développer une compétence particulière ou surmonter une difficulté précise au travers du jeu.

Chacun a reçu le soutien dont il avait besoin pour que tous puissent marcher ensemble sur le même chemin.

www.signatout.com